Přizpůsobení dítěte životním situacím, které mohou vzniknout na jeho cestě, přístupu k ostatním a vzorcích chování v možných konfliktech - to jsou cíle sledované metodou, která byla pojmenována po jejím vývojáři René Gillesovi.
Projektivní technika Reného Gillese se objevila v roce 1959 a stále se aktivně používá ke studiu psychologického složení dítěte a k identifikaci jeho sociálního přizpůsobení vztahům ve společnosti. Když jsou podle výsledků tohoto testu detekovány konfliktní zóny chování, je možné ovlivnit vnímání světa okolním světem a další rozvoj osobnosti.
Popis techniky René Gilles
Technika je vizuálně verbální, to znamená, že dítěti jsou nabídnuty vizuální informace a otázky týkající se jejich obsahu, na které musí odpovědět. Test zahrnuje 42 úkolů, které jsou doprovázeny otázkami k ústnímu nebo písemnému zodpovězení. Tyto obrázky zobrazují lidi, děti a dospělé, ve vztahu k nimž je dítě požádáno, aby si zvolilo formu chování, která mu je bližší. Analýza jeho odpovědí ukazuje, jak vnímá lidi kolem sebe a jaký je jejich skutečný vztah k nim.
Testy René Gillese jsou jednoduché, obrázky schematicky zobrazují členy rodiny a osoby známé dítěti, ve vztahu k nimž je od něj požadováno, aby pro danou situaci zvolil nejvhodnější formu chování. Určete si například své místo u rodinného stolu, kde je poblíž každého příbuzného prázdné místo, nebo z navrhovaných odpovědí na otázku typu „Pokud jste se urazili, co uděláte?“vyberte si variantu svého chování.
Na základě výsledků absolvování tohoto testu psycholog zkoumá systém osobních vazeb, který zahrnuje vztah dítěte k rodinným příslušníkům a jeho charakteristické psychologické vlastnosti. Mezi ně patří: kontakt, touha po vedení, zvědavost, přiměřenost a utajení. Toto samozřejmě není úplný seznam kritérií, podle nichž odborníci hodnotí chování subjektu.
Jak probíhá testování podle metody Rene Gilles?
Pro vyšetření dětí ve věku od 4 do 12 let se doporučuje technika René Gilles. Testování by mělo být prováděno pouze individuálně. Před zahájením studie psycholog srozumitelně vysvětlí dítěti, jak bude test probíhat a co se od něj bude vyžadovat.
Na konci testu se psycholog zeptá na další otázky, které mu pomohou přesněji prozkoumat ne zcela jasné body. V případě potřeby jsou informace doplněny rozhovory s pedagogy, rodiči nebo ošetřujícím lékařem, který dítě sleduje. Analýza odpovědí subjektu může být kombinována s dalšími testy, hrou nebo psychologickými.
