Plná existence a rozvoj jakéhokoli státu je založen především na vzdělávání. Již na počátku 19. století mladý ruský autokrat Alexander I. pochopil význam reforem ve vzdělávání. Car podpořil projekt vytvoření císařského lýcea, který navrhl tiskový tajemník Senátu MM. Speransky.
Instrukce
Krok 1
Alexander I. spojil myšlenky transformace Ruska se vzdělanými lidmi, z nichž mohou mít prospěch společnost a stát. Pod ním byly otevřeny školy, gymnázia a univerzity. Původně revidovaný vzdělávací systém však nepřinesl významné výsledky. Šlechta nebrala v úvahu nové příležitosti pro získání vzdělání: věda, na rozdíl od vojenské služby, nebyla považována za velkou úctu; nedůvěra učitelů a společné vzdělávání se zástupci různých tříd, špatné vzdělávací instituce šlechtě nevyhovovaly. Stejně jako dříve byla v tomto prostředí upřednostňována domácí výuka.
Krok 2
Slavný státník Michail Speransky, hlavní motor tehdejších reforem, je autorem projektu Tsarskoye Selo Lyceum. Zde to bylo koncipováno tak, aby vychovávala mladou generaci schopnou těžit z ruského státu transformovaného reformami. Výchova v nové škole se musela lišit od dříve zavedené: úkolem lycea je poskytnout co nejširší znalosti, naučit myslet novým způsobem, podporovat lásku k vlasti a touhu pracovat ve prospěch jejího prosperita. Lyceum mělo připravit budoucí státníky a vzdělání v něm odpovídalo univerzitnímu.
Krok 3
19. října 1811 se konalo slavnostní otevření císařského lycea. Služební šlechtici šťastně umístili děti do nové školy, i když zpočátku bylo plánováno učit představitele dětí nejslavnějších ruských rodin v císařském ústavu Carskoje Selo. Z třiceti osmi uchazečů bylo do počtu studentů lyceum zapsáno třicet z těch, kteří prošli předběžným testem a podle Charty mají vynikající chování a dobré zdraví dětí. Při otevření Carskoje Selo lycea se mělo rekrutovat od dvaceti do padesáti chlapců ve věku 10-12 let. Počet žáků v následujících letech existence lycea přímo závisel na stavu pokladnice, protože chlapci byli školeni na náklady státu. Tsarskoye Selo Lyceum je vzdělávací instituce vytvořená s hlavním cílem: prvotní ruská výchova skutečných „synů vlasti“. Podle vzpomínek jednoho z nich, Ivana Pušchina (budoucího Decembrista, přítele AS Puškina), si žádný z přijatých studentů lycea v té době nepředstavoval „budoucí pilíře vlasti“.
Krok 4
Poté, co v roce 1829 navštívil Tsarskoye Selo Lyceum další ruský císař Nicholas I., došlo ve vzdělávací instituci ke změnám: muselo připravit žáky vybrané z nejlepších na šlechtické internátní škole v Petrohradské univerzitě, a to výhradně pro veřejnou službu. Kvůli nedostatku finančních prostředků ve státní pokladně byl počet studentů na Tsarskoye Selo Lyceum nedostatečný: po třech letech bylo promováno pouze dvacet pět lidí. Podle nařízení z roku 1932 byl tedy k padesáti studentům lycea studujících na veřejné náklady přidán stejný počet studentů na úkor jejich rodičů. Mladší žáci lýcea, kteří se ocitli ve zdech vzdělávací instituce bezprostředně od svých rodin, se stali důvodem pro změnu návyků a základů života lycea, které se v něm zakořenily.
Krok 5
Velmi důležitá změna nastala v roce 1843, kdy Lyceum změnilo místo bydliště a jméno: na příkaz císaře Mikuláše I. bylo přemístěno do Petrohradu, který se nachází v budově sirotčince v Alexandrii a dostal název Imperial Alexander Lyceum.
Krok 6
V průběhu let své existence Tsarskoye Selo Lyceum čestně ospravedlňovalo původně stanovené cíle a naděje. Z jeho zdí pocházeli lidé, kteří tvrdě pracovali pro dobro Ruska a jsou ctí a slávou naší vlasti. Stačí si vzpomenout na jména prvních absolventů lycea, mezi nimiž svítí hvězda velkého Puškina.
